基于室內外定位的校園 LBS 研究

1 概述

隨著高校信息化建設的深入開展，信息化手段和技術在 “數字校園”中得到較多的應用。校園是一個特殊職能的區(qū)域， “數字校園”是現實校園空間的延伸和擴展。校園作為城市的一個重要組成部分，在履行部分社會功能中，迫切需要大量與空間位置有關或具有空間內涵的信息及相關服務[1]。校園 LBS 服務是依賴于移動設備位置信息的服務，通過空間定位系統(tǒng)確定移動設備的地理位置，并利用 GIS 數據庫和無線通信向教師、學生、管理者和公眾及時、有效地提供與位置有關的服務。

在 LBS 服務中，位置信息是關鍵，定位是關鍵技術之一。在開闊的室外環(huán)境中, 全球定位系統(tǒng) GPS 提供了非常精確的定位信息，同時，對室內定位信息的需求也與日俱增，博物館、大型體育場館、機場、展廳、寫字樓、倉庫、地下停車場等都需要使用準確的室內定位信息[2]。

本文以校園這個特殊職能的區(qū)域為研究對象，建設基于室內外定位的校園 LBS(Location Based Service)平臺，可為師生和來訪者提供導游、導航等各類位置相關的信息服務。

2 需求分析

移動位置服務是依賴于移動設備位置信息的服務，它通過空間定位系統(tǒng)確定移動設備的地理位置，并利用 GIS 數據庫和無線通信向教師、學生、管理者和公眾及時、有效地提供與位置有關的服務。

2.1 國內外現狀

國外在近幾年才出現校園 LBS 服務。2006 年，Maine 大學與 Rave 公司合作，制作了校園導航系統(tǒng) iPointer，用于向大學新生以及旅游團體提供基于 PDA 的自導航服務。在美國東北部和中西部地區(qū)的校區(qū)，LBS 平臺在寒冷的冬季把校車所在位置發(fā)布給等待校車的人們，節(jié)省等待時間。Montclair State University 正在推廣一個“校園連接計劃”(campus connect program)，主要提供了 3 種服務：往返校車服務 Rave Transit(追蹤校車準確位置，發(fā)布等待時間);安全服務 Rave Gardian(學生可以注冊自己的車輛，一旦車輛離開本校園或有其他異常行動，可以通知校警);社交網絡服務 Rave Entourage(允許學生找到自己的同伴所在的位置)。所有新進的學生都必須擁有一個手持設備(費用含在學費中)，該手持設備不僅是 LBS 服務的終端設備，更是教室中的信息獲取工具。同樣，Georgia Gwinnett College 也規(guī)定了從 2007 年起，學生上課要帶無線電話，用于即時調查，GPS 用于保護學生安全，學生也可通過手機查分數，也可以通過手機付費。

國內北京師范大學對校園移動服務也做了一定的研究，提出了智能教室、校園向導和智能圖書館的想法，實現了一些校園無線位置服務[3]。從文獻和資料上看，國內高校目前還停留在建立無線網絡上，對位置服務研究較少，還沒有真正開展校園 LBS 服務。

2.2 服務內容

本文通過對校園各類人員進行調研，綜合分析國內外校園 LBS 發(fā)展現狀，列出各類用戶所需校園 LBS 服務，如表 1所示。

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